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| INTEGRACIÓN EDUCATIVA |
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“Todos iguales, todos diferentes”.
El Colegio ÁGORA se fundó como un colegio en el que todos los alumnos tendrían cabida,
cualesquiera que fuesen sus capacidades. Acogería desde el principio a alumnos y
alumnas que por sus discapacidades físicas o psíquicas, habitualmente no tenían
cabida en las llamadas “escuelas normales”. Por ello pronto comenzamos a trabajar
sobre cómo realizar la integración de estos alumnos, cuando este término educativo
aún estaba lejos de ser acuñado.
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La integración escolar supone que cualquier niño o niña con determinadas diferencias
puede evolucionar en un ambiente escolar adecuado, accediendo a una estimulación social
temprana y a una mayor diversidad de modelos de comportamiento. La integración educativa
es, además, un valor educativo añadido para el resto de alumnos; pues desde pequeños
aprenden a convivir con niños con deficiencias, comprendiendo, respetando y adoptando
una actitud positiva ante las diferencias.
El Colegio no sólo pretende la normalización de los alumnos de integración, sino
también que éstos se desarrollen de acuerdo con sus capacidades. Es decir, realizar
integración educativa es -en Ágora- consecuencia de nuestra metodología y de nuestro
concepto de educación
Recomendamos que estos alumnos se incorporen al colegio lo antes posible,
preferentemente en Educación Infantil; ya que la integración es mucho más fácil
a edades tempranas.
La integración comienza en la propia familia, por esto es muy importante que el colegio
dé respuestas a las necesidades de todos sus miembros. Para ello trabajamos muy de cerca
con, los padres y recomendamos que todos los hermanos vengan a Ágora
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